Pensando en nuestra práctica docente
- Duración:
- 15 minutos
- Agrupamiento:
- 2 o 3 integrantes
¿Cómo piensas que se podría trabajar el problema del cumpleaños en la enseñanza media?
¿Qué crees que le indica la intuición a los estudiantes?
Diseña una secuencia didáctica para llevar al aula este problema, diferenciando en un nivel básico como en un bachillerato.
Desde las diversas investigaciones didácticas se sugiere que en la enseñanza media se dé lugar de importancia a la experimentación por parte de los estudiantes, que ellos tengan una participación activa en la construcción de los conceptos de probabilidad. Que el enfoque no sea exclusivamente desde la probabilidad clásica